創始人故事

　　Harsell女士，Kinderdance品牌創始人。從師范學校畢業的Harsell，在多所大學和藝術組織擔任顧問，憑借著教育的責任感以及對藝術的熱愛，創立了“美國舞蹈學院”，并嘗試將藝術融入到幼兒教育中來，以改善兒童的教育環境，于是Kinderdance應運而生，兒童在接觸啟蒙教育的同時，音樂和舞蹈等藝術形式，獲得了更加科學的教育。

　　1979年，Kinderdance中心開業，kinderdance有了系統的教育展現；1983年，Harsell女士為Kinderdance創作了原創音樂和歌曲，Kinderdance開始自己的課程體系研發；1985年，Kinderdance特許經營店在休斯敦誕生；2016年，Kinderdance進入，并以升級品牌Kinder Home出現，藝術、音樂、運動、雙語更完善的課程體系，讓寶寶獲得更加全面的科學教育。

　　多維培養  全面成長

　　智能是人在特定情景中解決問題并有所創造的能力，根據心理發展學家霍華德·加德納(Howard Gardner)的研究得出結論人在學習能力上的差異主要體現在九個方面，即語言智能、邏輯一數理智能、空間智能、運動智能、音樂智能、人際交往智能、內省智能、自然觀察智能和存在智能。

　　金睿家提出的智能魔方理念就是將三階魔方原理對應到九項智能的綜合培養上，九項智能在魔方中相互作用形成整體同時又相互滲透、相互融合，在旋轉變化中不斷創立。我們會針對幼兒的不同特征進行優化智能組合，準確把握幼兒發展的整體面，培養完整的人。在孩子的成長過程中文化的熏陶和環境的刺激都不可或缺，前期的潛能開發要多方面認知，多角度觀察、多感官刺激及多手段探索的模式體系來實現智能維衡的目標。