優(yōu)貝樂科學(xué)館新方法、新思想，教育有一套

2014-05-07 11:24:37 來源:91加盟網(wǎng) 閱讀：792次友情提示：投資有風(fēng)險加盟需謹(jǐn)慎！

早教的興起代表著教育的崛起與國民教育意識的提高。教育加盟市場前景好，需求大，這也是為什么很多朋友創(chuàng)業(yè)都選擇教育行業(yè)!這也促使了許多早教機(jī)構(gòu)一時之間“群雄逐鹿”市場競爭好不火熱。

　　早教的興起代表著教育的崛起與國民教育意識的提高。教育加盟市場前景好，需求大，這也是為什么很多朋友創(chuàng)業(yè)都選擇教育行業(yè)!這也促使了許多早教機(jī)構(gòu)一時之間“群雄逐鹿”市場競爭好不火熱。公眾的關(guān)注也使得一些欠火候的早教機(jī)構(gòu)以次充好，這不僅是對孩子的發(fā)展有阻，對于創(chuàng)業(yè)者也有著一定誤導(dǎo)性，若是沒有找到好的加盟機(jī)構(gòu)，加盟經(jīng)營的希望渺茫。研究表明，從出生到3周歲，是幼兒發(fā)展的關(guān)鍵期，在3歲時，兒童腦部的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了成人的70%。而好多出生時即被判定為腦癱、癡呆的患兒如果把握好0-3歲的階段進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，則可以恢復(fù)到正常水平。手決定腦的百分之八十，大部分早教機(jī)構(gòu)都會動手來促進(jìn)幼兒的腦發(fā)育，但是由于個早教機(jī)構(gòu)專業(yè)教育水平不足，百分之八十的早教無法為孩子提供科學(xué)合理的教育。

　　在優(yōu)貝樂科學(xué)館，我們的全美創(chuàng)造性思維課程體系獲得“全美幼教協(xié)會”和“美國教育部幼教協(xié)會”的雙重認(rèn)證，以科學(xué)教具為載體，全面激發(fā)兒童創(chuàng)造性，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性思維。我們調(diào)創(chuàng)造性的能力發(fā)展的重要性和各發(fā)展領(lǐng)域的聯(lián)系，以問題解決為切入點的豐富系統(tǒng)的教學(xué)方法，幫助兒童獲得6大領(lǐng)域的12大核心能力：

　　創(chuàng)造性思維是在一般思維基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，是人類思維的很高形式，是以新的方式解決問題的思維活動。創(chuàng)造性思維培養(yǎng)是以感知、記憶、思考、聯(lián)想、理解等能力為基礎(chǔ)，應(yīng)用認(rèn)知、記憶、分析、評價、綜合、抽象、概括、發(fā)散等思維方式，朝向問題進(jìn)行的思考與解決，后來達(dá)到認(rèn)識的新領(lǐng)域，產(chǎn)生新方法，新思想的高等思維活動。創(chuàng)造性思維是衡量一個人才華高低、能力大小的尺度。

　　在優(yōu)貝樂科學(xué)館創(chuàng)造性思維課程又叫cts課程分為三個大階段，創(chuàng)造性思維是在一般思維基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，是人類思維的很高形式，是以新的方式解決問題的思維活動。創(chuàng)造性思維是創(chuàng)立人才的智力結(jié)構(gòu)的核心，也是衡量一個人才能高低的尺度。兒童階段因其大腦的高速發(fā)展與逐漸成熟，同樣也是思維能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)立能力的優(yōu)佳培養(yǎng)期。優(yōu)貝樂創(chuàng)造性思維課程是以感知、記憶、思考、聯(lián)想、理解等能力為基礎(chǔ)，培養(yǎng)兒童的認(rèn)知、記憶、分析、評價、綜合、抽象、概括、發(fā)散等思維方式，促進(jìn)兒童對多領(lǐng)域問題進(jìn)行的思考與解決，后來達(dá)到認(rèn)識的新領(lǐng)域，產(chǎn)生新方法，新思想的思維方式培養(yǎng)課程，課程涵蓋數(shù)學(xué)、語言、社會、自我、自然、物理、科學(xué)、天文等多學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)容，系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化主題課程，著重培養(yǎng)兒童在多學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)立能力。

　　一個好的早教品牌需要有一個強(qiáng)大的團(tuán)隊和教研人員共同打造完成，正規(guī)的早教親子加盟機(jī)構(gòu)旗下一定會有足夠的加盟分店規(guī)模做支撐，優(yōu)貝樂科學(xué)館加盟品牌經(jīng)過十年經(jīng)營，直營店和加盟店遍布全國各地，相信對于各位創(chuàng)業(yè)者來說是不錯的選擇。